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新课程背景下高中生英语阅读动机培养的实践研究

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摘要摘要：英语阅读作为提高学生语言表达、理解能力的重要环节，培养工作的顺利开展显得尤为关键。然而，高中生的英语阅读动机普遍较低，这给其英语学习和综合素养的提升带来了一定的挑战。为此，教师需要在执行教学任务的过程中探索适合的教学方案来促进高中生的英语阅读动机，从而更好地激发学生的英语阅读兴趣和动力，使其在全球化背景下更好地适应未来的挑战。

DOI 7j6myl57d0/7202190

作者吕玉平

机构地区四川省广元中学;广元市;628000;

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词新课程高中教育英语阅读动机培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）