摘要
目前的语文教学,阅读教学中一般偏重于字、词、句、篇、语、修、逻、文等基本知识的掌握;作文教学中一般偏重于遣词造句、开头结尾、过渡照应、谋篇立意等技巧的训练,这无疑也是重要的.但是,应该看到,我们现在是为21世纪培养人才,下世纪国内国际竞争将更趋激烈,只有具备较高创造能力者才能适应形势发展的需要.而想象力,正是创造性思维能力的体现.有了想象力,不光能大幅度提高学习效率,更重要的是能运用已有的知识和能力,因时、因地、因人地革故鼎新、开拓进取、创造发明,在人生舞台上导演出一幕幕威武雄壮的戏剧来.法国著名诗人波德莱尔说想象是“人类一切功能的女皇陛下”;美国大物理学家爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素.”君不见,那些青少年发明家、作家,他们的知识还谈不上很渊博,而哪一个不是凭借“插上了想象的翅膀”取得令人咋舌的成就的?如此看来,培养想象力岂可等闲视之?
出版日期
1997年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
