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《临沂大学学报》
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1997年2期
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试论高中英语整体性教学原则
试论高中英语整体性教学原则
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摘要
试论高中英语整体性教学原则马玉玲马晓红在英语教学中检测“阅读理解能力”是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在高中课文教学中培养这种阅读能力,一直是高中教师研究探索的问题。我们现行的中学英语教学大纲针对课文教学有明确规定...
DOI
zdlo5n68dl/716488
作者
马玉玲;马晓红
机构地区
不详
出处
《临沂大学学报》
1997年2期
关键词
高中英语
整体性教学
分段教学
课文教学
整体教学
阅读理解能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1997年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
临沂大学学报
1997年2期
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