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高中物理教学中情境化实验教学的实施

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摘要摘要：高中物理作为一门实践性较强的学科，针对部分定理和公式，展开验证性、总结性、实践性的实验活动，可帮助学生更好的理解物理知识，并获得实践经验。但是，传统物理实验教学模式缺少创新性，学生参与实验活动的机会较少，造成实验教学难以获得预期的效果。对此，提出情境化实验教学的方法，结合当前物理实验教学现状，提出采用全新情境化教学方式，开展物理实验的方法和策略，以期促进物理实验教学革新。

DOI lj1x3pmg4v/7155644

作者曹彦雪

机构地区（河北衡水中学河北省衡水市邮编053000）

出处《科学与生活》 2023年5期

关键词高中物理情境化实验教学

分类 [][]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）