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初中语文名著导读教学困境及应对策略探索

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摘要摘要：随着素质教育的不断发展，初中语文越来越重视学生阅读理解的学习。名著阅读是语文阅读和学习的关键，其汇集了古人的智慧和世界伟大文学和历史的精华。阅读名著不仅可以丰富情感体验，也是中学生提高文学素养的重要因素。然而，由于传统教学缺乏动机，中学生无意将阅读作为一项学习任务。因此，教师有必要在初中实施国学经典阅读教学，这可以有效帮助初中学生感受传统文化的力量，提高阅读教学质量，激发学生的自主阅读兴趣。

DOI 34gn0znwj9/7133131

作者吴坤

机构地区江苏省盐城市新洋初级中学

出处《文学天地》 2023年3期

关键词初中语文名著导读教学困境对策

分类 [][]

出版日期 2023年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）