首页 > 《科学新生活》 > 2023年4期 > 初中数学课堂教学中分层教学的实践

初中数学课堂教学中分层教学的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中数学相比于小学数学知识层次更加复杂，初中数学课堂教学中学习成绩差距是不可避免的，为保证所有学生都能够得到有效的教育和引导，开展分层教学具有重要意义。下面文章对初中数学课堂分层教学实践展开探讨。

DOI 2d30my2nd9/7119667

作者张善文

机构地区山东省五莲中学 262300

出处《科学新生活》 2023年4期

关键词

分类 [][]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1迟鹤. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2021-06.
2冯振国. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2021-12.
3郭东贤. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2022-07.
4郭东贤. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2022-07.
5赖清峰. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2023-03.
6张瑶，李雨生. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2023-07.
7赵水仙. 初中数学课堂教学中分层教学的实践.教育学,2021-04.
8字桃元. 初中数学课堂教学中分层教学实践研究.教育学,2021-09.
9汤灿. 初中数学课堂教学中分层教学的实践探索.教育学,2023-09.
10杨凤梅. 初中数学课堂教学中分层教学的实践探究.教育学,2022-04.

来源期刊

科学新生活

科学新生活

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部