摘要
摘要：识字教育是小学语文教育的基本环节，汉字中蕴涵着深厚的民族文化底蕴，通过高效识字教育，对继承与发扬中华文化起到了积极的推动作用。因此，从文化的角度出发，教师应指导学生对汉字文化进行探索，并对其进行文化意识的培养，通过本课程的学习，可以使学生对汉字有较强的认识，从而提高其文化素质，从而达到提高其语文能力的目的。在小学语文课堂上，教师应依据儿童的认知特征，通过多种情境的设置，以促进学生阅读理解，通过对基本汉字的识字学习，使学生在学习过程中能更好地掌握基本的文字，从而使学生在以后的学习中能更好地发挥自己的作用。
出版日期
2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
