摘要
[摘要]近年来，新课程改革的实施和推进导致学校教育中的各方面改革，特别是教学方法和课堂教学方法的创新。相比之下，初级阶段的汉语教学创新可以得到更多的表达和启发。小学学习汉语是综合汉语基础知识的重要途径。其中，素养教育是小学语文学习和教学的重要组成部分，也是必不可少的部分。无论是阅读理解，个性风格分析，纠正错误句子还是综合写作，都要求学生具有读写能力。因此，对汉语小学情景教室中的识字教学方法进行深入研究，应该成为小学汉语教师工作的重要组成部分。在传统，教学方式的基础上，有助于提高教师的教学效果和枯燥乏味的课堂氛围，为学生学习汉语奠定坚实的理论基础，有利于进一步提高学生的学习成绩。
出版日期
2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
