浅谈思维导图在作文素材积累上的运用

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摘要 摘要:写作能力的提升是一项长期性、持续性的教学任务,小学阶段的学生普遍具有逻辑思维能力不足,写作素材匮乏的特点,借助思维导图教学方法可以提高素材积累过程的系统性。本文从教材类作为和生活类作文两个方面出发对思维导图在作文素材中的积累展开了探讨,旨在为提高小学语文教学水平提供参考。
出处 《中小学教育》 2023年1期
出版日期 2023年05月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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