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课程思政视域下高中地理融合爱国教育的研究

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摘要摘要：随着时代的飞速发展与教育改革的不断深化，立德树人思想成为当下各学科教师聚焦的热点话题，也是教育的基本任务。课程思政意在构建全程、全员且全课程的育人形式，使各学科课程与思想政治形成协同效应，并肩前行。在高中地理的课堂教学过程中，教师需立足课程思政完成教学活动的创新，打造更具自由性且开放性的课堂环境，并借助地理这一学科的资源渗透爱国主义教育，提高学生的思想道德品质。本文就针对课程思政视域下高中地理融合爱国教育展开思考研究。

DOI 7dm3r6mljn/7106430

作者胡明宇

机构地区重庆永川萱花中学校 402160

出处《科学与生活》 2023年3期

关键词课程思政高中地理爱国教育

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）