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指向核心素养的小学数学教学优化路径探索

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摘要摘要：随着新课程改革工作的不断深入，培养学生核心素养能力成为教育工作中的热门话题。在小学数学中将核心素养作为教育导向，能提高学生课上学习效率，同时能强化学生数学应用能力，增强学习兴趣，对今后的理科学习起着积极意义。文章将指向核心素养培育目标，对小学数学教学优化路径展开探讨，结合人教版中低段学段小学数学教材，简述核心素养内涵，并从实际生活、数学思维、实践能力三个视角出发提出几点建议。

DOI 2d30zg67d9/7093767

作者郑翊捃

机构地区福建省三明市尤溪县西城中心小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词核心素养小学数学优化路径中低学段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）