首页 > 《教学与研究》 > 2022年24期 > “以学定教”在小学语文课堂教学中的实践

“以学定教”在小学语文课堂教学中的实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“以学定教”指的是以学生为核心、以学生的实际成长情况为指导，制定教育计划、进行教学计划的—套全新教学方法，以确定小学生在语文课堂上的核心地位，使他们有浓厚的认同感。但在运用“以学定教”教学模式时，教师也应全面了解学生的真实发展需求，以及当前小学语文课堂教学的实际情况。

DOI pj0q7gky4y/7090703

作者袁莉杨君华

机构地区四川省南充市五星小学育新校区 637000

出处《教学与研究》 2022年24期

关键词以学定教小学语文课堂教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吉俊英. 以学定教优化语文课堂教学.中国文学,2018-05.
2范玮. 少教多学以学定教——小学语文课堂教学中“少教多学”模式初探.教育学,2021-12.
3罗廷江. 试析小学语文课堂“以学定教”设计思路.教育学,2021-08.
4毛云云. 关注学情以学定教--提高小学语文课堂教学实效的实践与探索.,2023-04.
5华云. 基于“以学定教”理念下小学语文课堂教学方法的浅析.教育学,2020-03.
6杨秉义. “学案导学、以展定教”在中学语文课堂教学中的运用.教育学,2024-08.
7杨秉义. “学案导学、以展定教”在中学语文课堂教学中的运用.教育学,2024-07.
8于跃. “以学定教深度教学”下小学语文课堂提升核心素养.教育学,2019-03.
9高军锋. 先学后教，以学促教----小学语文课堂教学研究.教育学,2023-08.
10王妍. 数据支撑，以学定教，实现高效语文课堂.教育学,2019-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以学定教小学语文课堂教学实践

返回顶部