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寓教于乐教学理念在幼儿教育中的融入策略

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摘要摘要：幼儿教育是指针对学龄前3-6 岁儿童，围绕着幼儿生长发育，提高身体素质以及开发大脑潜力而开展的教育活动，对幼儿身心健康发展至关重要。在当前全面推进素质教育背景下，应该结合3-6 岁儿童发展规律和特点，采取寓教于乐的教育方式，体现幼儿教育中的“以人为本”，才能使幼儿身心得到全面发展。在本文中围绕着寓教于乐教学理念，分析了幼儿教育的策略，希望为广大幼儿教育工作者提供有价值的参考，提高幼儿教育质量。

DOI g4qvzrgzd8/7087472

作者郑绍娇

机构地区屏南县光明第二幼儿园福建省宁德市 352300

出处《中国教工》 2023年3期

关键词寓教于乐幼儿教育融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）