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小学语文课堂教学中的创造性思维训练策略

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摘要摘要：要想让学生对事物形成一个更为完整的认识、有效培养和提高他们的创造性思维，小学语文教师可以在课堂上运用多种教学方法，通过创造一个和谐融洽的课堂氛围，来激发学生的想象力和创造力。小学阶段是学生学习与发展的关键时期，只有在小学的时候打好了学习的基础，今后的学习生涯才会顺利。语文学科是小学阶段的一门重要学科，老师们在教学过程中不能忽视对学生良好习惯和基础语文素养的培养。本文旨在寻找提高小学语文课堂教学中学生创造性思维的措施，以期对语文教学提供一定帮助。

DOI ojn19wem4r/7075937

作者房超

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市建华区育红小学校 161000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学语文课堂教学创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）