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《中小学教育》
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小学语文教育实施中国传统文化教育研究
小学语文教育实施中国传统文化教育研究
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摘要
摘要:语文作为一门人文性学科,在课堂教学中将传统文化渗透到语文教育中,在很大程度上不仅有利于增强学生对中国优秀文化的自豪感,同时也为优秀文化的传承和发扬创造了良好条件。鉴于此,本文立足小学语文教学,就传统文化在课堂教学中的有效性渗透策略展开深入探讨,以此在引导学生学习中国传统文化内容的同时,加深传统文化热爱,养成良好的文化素养。
DOI
g4qvq6ord8/7075024
作者
王诗意
机构地区
石家庄市柳辛庄小学
出处
《中小学教育》
2023年4期
关键词
小学语文
传统文化
渗透意义
有效性渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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