基于教师教学能力大赛的教学设计能力提升探究——以会计专业为例

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摘要 摘要:“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要的地位。改革开放以来,职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑……”——《国家职业教育改革实施方案》开宗明义。本文结合职教改革发展理念,以我校会计专业为例,针对教师在参与教学能力大赛的过程中,如何提升教学能力,尤其是教学设计能力为主要切口,从思路转变、目标确定和方法执行三方面进行探究,以困局突破与探索提升为研究重心,旨在全面、有效地促进教师教学设计能力提升,为教师培养工作取得切实成效提供理论与实践支撑。
出处 《中国教师》 2023年4期
出版日期 2023年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)