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基于儿童发展，科学做好幼小衔接

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摘要【摘要】《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的出台，进一步引发幼儿园对幼小衔接的重视。做好幼小衔接，关系到幼儿的成长过渡。本文试从从教育观念、环境创设、课程设置、家园校多方联动等方面入手，积极探索幼小衔接的科学方法，促进幼儿的和谐发展。

DOI pj0qk81v4y/7047399

作者肖芳

机构地区广汉市第三幼儿园

出处《中国教师》 2023年3期

关键词幼小衔接儿童发展可持续性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）