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核心素养视域下初中校本教研的实践与思考

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摘要摘要：在新课改背景下，校本教研的作用越来越突出。因此，许多学校都在通过各种各样的形式积极地改革教研活动，希望符合新课改的要求。本文通过分析初中校本教研活动开展的现状，并探讨相应的对策。

DOI 54ke6ow24k/7033609

作者苏燕渝

机构地区厦门市滨城中学 361100

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词核心素养初中校本教研

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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