首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 双减背景下小学语文教育减负增效探究

双减背景下小学语文教育减负增效探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在双减背景下，教育事业对减负增效也越来越重视。因此，为了提高学生的学习成绩，家长往往会给学生报各种课外培训班，学生们除了要完成老师布置的作业，课下还要奔波于各种培训机构。长此以往，他们将无法放松，这不利于他们的身体和精神发展。现在国家出台了“双减”政策，在一定程度上缓解了学生学习压力的同时，也给教师提出了更高的要求，要求教师合理完善作业制度，使教育资源得到均衡，促进学生多元化发展。

DOI 6jr0yrgxj5/7015063

作者安小红

机构地区山西省吕梁市离石区西崖底小学校 033000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减小学语文减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）