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小学数学大单元教学设计的实践与思考
小学数学大单元教学设计的实践与思考
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摘要
摘要:在小学数学教学过程中,融入大单元的理念是非常必要的,结合大单元的理念去进行教学,有利于学生从整体上去感受知识、运用知识,促使学生的学习更加系统化。所以,作为小学的教育者,应该对于大单元教学的设计进行充分的实践与思考。在此,本文也从三个方面出发,对于小学大单元教学设计的实践策略进行了具体的研究,希望能够为广大教育者提供参考。
DOI
rj8wyygpj0/6996110
作者
周镇江
机构地区
贵州省遵义市汇川区第二小学 563000
出处
《科学与生活》
2023年3期
关键词
数学
小学
大单元
分类
[][]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与生活
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