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“教学评”一体化创新实践研究

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摘要摘要:教、学、评一体化理念引导下的课堂教学工作，无论是在提升课堂教学质量方面，还是发展学生核心素养方面，都有着积极的作用和价值，并且这三者之间是存在着一致性的，能够真正实现"教"与"学"的有机融合。基于上述所言，本文主要围绕着“教学评”理念下，小学数学教学展开了论事，以供参考。

DOI kd2vn78pj6/6987686

作者牛培培

机构地区济南市济阳区实验小学山东 251400

出处《中国教师》 2023年2期

关键词教学评一体化实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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