摘要
摘要：随着全球经济贸易往来越来越广泛，我国作为世界贸易中重要的一环，必须要深度参与到国际合作中，所以外语成为我国人才教育培养的重要学科，在小学教学阶段就已经引入了英语教学，如何能够让学生懂得英语逻辑，了解外国文化背景就成为小学英语教学所需要重点探索的目标之一。英语作为一种语言，其文化色彩较为丰富，如果学生缺少文化理解，那么学生的英语学习也将浮于表面，缺乏渗透。文化与语言是相互依存的，语言可以被看作是文化的载体，所以为了提升学生的英语学习水平，提高英语教学质量，则需要在教学活动中融入文化教育内容。让学生可以在学习过程中了解中西方文化的差异，提高文化适应性，树立文化意识和认识文化知识传承的重要性，改变学生的学习状态。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
