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发散式教学理念在高中历史教学中的应用

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摘要摘要：历史记录的内容是人类的发展历程，包含了各种文化知识和精神内涵，这是一门很大的学问，而高中的历史，实际上只是一段时间的历史，并不深刻，这是因为中学的心理发育过程中对心理的接纳程度。然而，目前我国高中历史教育仍有许多问题，尤其是高中历史的教学观念需要不断革新，以扭转我国历史学科的薄弱状况。

DOI ojn1lllm4r/6981737

作者王成云

机构地区湖南省常德市石门县第一中学 415300

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词高中历史发散式教学教育理念学习兴趣教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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