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提高智力障碍儿童语言运用能力

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摘要摘要：智力障碍儿童是智力水平远远低于一般水平的儿童群体，他们在成长过程中(在18岁之前)明显缺乏社会适应能力。随着特殊教育的继续发展和整个社会日益关注，学校和社会团体对如何提高智力障碍儿童的语言能力进行了深入研究，并提出了这方面的一些实际措施。在此基础上，本人结合语文课堂教学，开展教学实践研究，以提高智力障碍儿童的语言运用能力。

DOI odw5gonvdk/6980332

作者曾明清

机构地区大田县特殊教育学校福建省三明市 366100

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词智力障碍语言沟通提高措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）