摘要
【摘要】“课堂变革”“高效教学”成为当下最热议的话题之一。落实课堂变革，不仅仅要践行以学生为主体的教学模式，更要以学生的知识水平为起点出发，围绕学生的最近发展区及时调整教学策略，才能真正实现以生为本，实现高效课堂。随着社会科技的发展，基于平板电脑、互动白板等新型智慧教学也慢慢走近我们的课堂，智慧教室能为课堂变革提可靠的技术支持。本文笔者将以《平面直角坐标系》一课为例，讲述在智慧教室的帮助下运用微课导学、互动对学、差异自学、智能理学“四个环节”及课前检测、课堂检测“两测”的模式，将一节概念课寓教于乐、基于测评的情况下因材施教，真正实现学生为主体，实现课堂转型，让课堂变革落地生根。
出版日期
2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
