小学中低年级英语作文教学初探

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摘要 写是通过文字传递信息和表达感情的方式。写作和其他练习,如造句、填充和选择等不同,写作要求表达清楚而完整的思想,其他练习则着重语言项目的掌握。换言之,写作的目的不是帮助学生熟悉某些语法项目或词汇,而是提高学生用英语表达思想的能力。小学生刚开始写作时兴致较高,也有许多想表达的想法和情感,但其表达能力却极为有限。于是他们的作文要么词不达意,要么条理混乱。此时,教师的正确引导就显得极为重要。笔者认为,教师可以从以下几个方面循序渐进和有条不紊地培养小学生的写作能力。
机构地区 不详
出版日期 2005年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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