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“双减”背景下高中化学提质增效的措施探究

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摘要摘要：“双减”属于现阶段高中教育教学改革工作的一个关键任务，要求课堂教学必须提高教学效率以及质量，严格遵循课时标准进行授课，严禁擅自增加学生自身的学业负担。在这种政策要求下，提质增效开始成为高中教学活动中必须重点关注的内容，高中化学作为高中时期教育教学体系的一个主要科目，同样需要对此展开积极探索。因此有必要对“双减”背景下高中化学提质增效措施做出深入研究，从而进一步提高其教学成效。基于此，本文章对“双减”背景下高中化学提质增效的措施进行探讨，以供参考。

DOI n49rlnyq4y/6944683

作者高春英

机构地区驻马店市第二高级中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词 “双减”背景高中化学提质增效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）