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核心素养视域下高中物理教学中学生问题意识的培养

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摘要摘要：新时代教育改革中，教育部提出了“学科育人”理念，旨在通过各科教学来提高学生的综合素质，使其成为符合国家需要的全面型人才。物理学科作为一门基础性学科，具有很强的逻辑思维能力、实验操作技能等特点。因此，被广泛认为是培养学生科学素养的重要途径之一。本文重点研究高中物理教学中学生问题意识培养情况，结合核心素养背景，加强对学生问题意识的培养，以此促进学生自主学习和探究精神的提升，同时增强学生适应未来社会发展的能力。

DOI n49rl0894y/6940935

作者李雪玲

机构地区会理市民族中学(会理市实验中学)，四川凉山 615100

出处《文学天地》 2023年4期

关键词核心素养高中物理教学问题培养

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）