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立足单元整体优化小学英语作业设计

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摘要摘要：“双减”政策实施以来，压减作业时长、优化作业设计成为教师们关注的焦点。在新课程标准下，单元整体教学理念逐渐进入到教师们的课堂教学设计中。基于单元整体教学，小学英语教师将学习内容重新分组整理归类，划分专门的单元和模块进行学习，既锻炼了学生的学科思维，又提升了英语学科的学习魅力。作业是课堂教学活动向课外的延伸和补充，在新课改理念下，对课后作业进行有效的单元作业设计成为教师教学设计中的一大重点。

DOI ojzqqo7ej5/6916146

作者王军霞

机构地区河南省漯河市教育教学研究室 462000

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学英语单元作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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