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“双减”政策下小学数学作业设计的优化途径

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摘要摘要：双减政策踏着改革的春风，深入到中小学教育的重要进程之中，也正是因为双减政策的到来，也为当前的教育环境带来了新的生机，同时也指明了高校教育的重要途径。针对小学阶段的学生来讲，双减政策的重要目标是为了让学生能够在课堂上更加高效的学习，同时减少学习的时间，用人生中最宝贵的时间学习更多的技能，提升自身综合的能力。但想要达成这样的教学效果，小学教师则迎来了更大的挑战，小学数学作为小学生的基础学科，也需要在课后作业设计中做出改变和调整，切实有效地为学生带来新的生机和活力，同时，让学生在课后作业的完成中，更好地达到教师所想要达到的预期。

DOI odwe70o3dk/6906208

作者胡梦洁

机构地区宜宾市中山街小学 644000

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词双减小学数学作业设计优化途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）