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教——学——评一体化在小学对话课中的实践与研究
教——学——评一体化在小学对话课中的实践与研究
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摘要
摘要:评价是教育的最主要内容。在小学英语教学中,教师应注重课堂点评的作用,推进课评合一,切实做到以评促教,以评促学,促进教与学之间的有机整合。论文拟从课堂环境的创建及其主要含义的研究入手,以问题为中心,以课堂环境为背景,探讨怎样在具体的课堂实施中推进教学评结合,切实推进和鼓励小学英语对话教学英语课堂,有效提高学生们的英语专业基础素质,形成良好的英语课堂环境。
DOI
0dp8517042/6902745
作者
孔财红
机构地区
杭州市萧山区瓜沥镇坎山小学 邮编311200
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
小学英语
教学评一体化
对话课
实践与研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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