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信息技术2.0背景下初中道德与法治课核心素养的构建研究

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摘要摘要：在中学道德与法治课程中，部分老师还是采取传统的教学方法，并不能实现实质性的教学改革。因此，从以往老师按照课本开展照本宣科型的教学活动来看，当多媒体广泛应用之后，老师根据电子屏幕进行了新型的照本宣科教学，并不能让中学道德与法治教育产生深刻的变化，仍然无法真正充分调动初中学生道德与法治学习的积极性。

DOI wjvly59n47/6899298

作者肖珊

机构地区单位：凉山彝族自治州西昌市第一初级中学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词道德与法治核心素养构建研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）