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幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略探究

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摘要摘要：幼儿园绘本阅读教学，是素质教育的重要“辅助”工具，更是幼儿园教育的必要措施。绘本阅读教学能够促推学生认知、理解技能的攀升与发展，促使学生在绘本阅读中认知更多样化的知识类型，促推幼儿思维意识的无限迸发，也能够丰富幼儿的情感“世界”。而在幼儿园绘本教学活动中，教师的教学形式、模式没有得到更好的升华，教师没能将绘本的作用“发散”极致，对促发幼儿多方面的能力仍不够“到位”对此，本文将围绕幼儿园绘本阅读教学的有效组织策略进行分析和阐述。

DOI g4q9k1kzj8/6873824

作者覃琳玲

机构地区广西军区幼儿园 520000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词幼儿园绘本阅读教学组织策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）