摘要
摘要:小学阶段的综合实践活动课程,需要充分利用学校自身的现有教学资源,以及当地独特的经济和文化传统,给予学生全新的教学体验。不仅有效激发学生的课堂学习主动性,还引导学生充分利用自身的学科知识储备,调动学生对知识的强烈探索意识。教师可以在实践教学活动中融入丰富的生活教学元素,巧妙运用信息教学技术,构建真实生动的实践教学活动情境,提高学生对知识的实践应用能力。并且教师需要结合学生的兴趣爱好,以及学生的个性化发展需求,打造出具有独特魅力的小学综合实践课堂。
出版日期
2023年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)