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思维导图在小学数学单元复习教学中的应用

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摘要摘要：新课程改革对学生的学习能力提出了新的要求，要求数学教师培养学生的自主学习能力、知识归纳能力、自我反思与总结能力。在单元复习教学中，数学教师应转变传统“灌输式”教学模式，合理应用思维导图，引导学生掌握科学的自主学习方法，让学生能够通过读图、制图等方式加强对知识的归纳与总结，并对易错知识、易错题型进行整理，使学生的复习效率得到有效提升。基于此，本文章对思维导图在小学数学单元复习教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 2d3k7k2gj9/6854691

作者毛琪

机构地区兰溪市振兴小学321100

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词思维导图小学数学单元复习应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）