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“双减”政策背景下，幼小衔接现状分析与应对策略

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摘要摘要：幼小衔接教育问题是现阶段幼儿教育中需要直视和面对的问题。教师需要调节幼儿教育工作，让幼儿能够在生活中获取到知识，进而不断地进行探索，完成自身的行为能力提升以及智力提升，无论是在个人素质还是行为习惯方面都能够得到良好的培养，从而更好地帮助幼儿从幼儿园平稳过渡到小学。

DOI zdlmv7yq4l/6850788

作者王芳元

机构地区山东省聊城市东阿县新城街道中心幼儿园 252200

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词双减幼小衔接现状分析应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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