活用几何画板优化高中数学圆锥曲线定义的教学——以椭圆定义及其定义法求椭圆为例

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摘要摘要在高中数学教学中，灵活地合理运用几何画板这一辅助教学工具，不仅有助于形象地展示数量、图形的变化过程和理解概念的生成过程，还有助于培养学生的发散思维、创新思维等能力。本文以椭圆定义及定义法求椭圆为例，突显几何画板在圆锥曲线教学中的应用价值。

DOI 2d3k7elmj9/6848819

作者张静花

机构地区惠州市博罗县博罗中学 516100

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词几何画板定义椭圆数学概念应用价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

活用几何画板 优化高中数学圆锥曲线定义的教学——以椭圆定义及其定义法求椭圆为例