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基于核心素养背景下小学数学第三学段单元教学的实践研究

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摘要摘要：基于核心素养背景下，开展小学数学单元教学已经成为了当前教师常用的教学手段之一，在单元教学中，师生更加关注单元知识点之间的内在勾结关系，对数学知识本质的探索更加深入，对于小学生来说，能够更好地实现自身逻辑推理思维的发展。为了更好地实现学生核心素养的提升，小学数学教师在第三学段教学中，要进一步强化单元教学的应用，不断推动素质教育目标的落实。

DOI 7j6ow88rj0/6848290

作者宋庆庆

机构地区（浙江省教育科学研究院附属小学浙江省杭州市 310000 ）

出处《中国教师》 2022年20期

关键词小学数学第三学段单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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