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沙水游戏中指向大班幼儿科学探究能力提升的实践研究

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摘要摘要：科学探究能力是幼儿科学素养的核心，也是对幼儿科学素质的要求。在幼儿园一日活动中，沙水游戏是孩子们所喜欢的自由、自主的一种游戏形式。在这种环境下，学生们可以运用自己的创造力和想象力，在游戏活动中去探索。教师通过组织大班的小朋友进行沙水游戏活动，引导幼儿积极思考，主动探索，在丰富的实践活动中去学习、提升和发展科学探究能力。

DOI 7dmge99vdn/6842878

作者钱宇鹏

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《中国教工》 2022年20期

关键词沙水游戏大班幼儿科学探究实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1钱宇鹏. 沙水游戏中指向大班幼儿科学探究能力提升的实践研究.教育学,2023-04.
2范妍秋. 大班积木游戏中指向幼儿科学思维提升的实践研究.教育学,2024-04.
3葛原. 中班积木游戏中指向幼儿科学探究能力提升的实践研究.教育学,2023-07.
4钱敏. 沙水游戏中幼儿科学探究能力提升的策略.教育学,2022-10.
5黄敏. 在沙水游戏中幼儿科学探究能力的价值探究.教育学,2023-11.
6钱敏. 沙水游戏中幼儿科学经验主动建构的实践研究.教育学,2023-06.
7朱红. 在区域游戏中培养幼儿科学探究能力的实践.教育学,2023-11.
8张晶晶. 浅谈科学区中提升大班幼儿科学探究能力的实践研究.教育学,2022-07.
9邵佳楠丁佳铭. “智辰”游戏场：指向大班幼儿科学探究能力的载体创新研究.教育学,2024-05.
10邵佳楠,丁佳铭. “智辰”游戏场：指向大班幼儿科学探究能力的载体创新研究.教育学,2024-05.

来源期刊

中国教工

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