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教师综合评价的思考与探索

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摘要摘要：本文以漳州市芗城实验中学为研究对象，从教师评价的重要性和现状入手，探讨新课程背景下，特别是“双减”落地后，能促进学校和教师发展的教师综合评价体系的特点，阐述教师综合评价体系对引领普通中学教师发展的意义和作用。

DOI wjvlq6pn47/6835098

作者施铭

机构地区福建省漳州市芗城实验中学

出处《教育学文摘》 2022年21期

关键词教师评价教师综合评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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