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劳动场馆课程设计的深度学习研究

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摘要【摘要】将劳动教育纳入学校课程体系是落实“五育并举，融合发展”的重要举措。根据学校现实情况积极创建劳动场馆，以促进技艺与文化共传为基本理念精心设置劳动课程，可以有效促进学生劳动素养的提升。学校以校本课程“跟着节气做农夫”为例，进行劳动场馆建设、劳动主题活动设计、劳动课程建立等方面的思考与实践，取得了一定成果。

DOI rdx6vgq5dl/6830501

作者肖媛媛朱琳

机构地区江苏省常州市新北区孟河实验小学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词劳动教育场馆基地课程文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）