基于核心素养的高中物理大单元教学探讨

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摘要 摘要:核心素养理念的提出标志着教育教学体制的重大转变,知识传授不再是教育教学工作的重点,对于广大教育者来说,当务之急是不断强化学生知识建构的能力,这样才能更好地满足核心素养的培养要求。鉴于此,广大教师必须要认识到大单元教学的重要意义,将其作为落实学生核心素养培养工作的重要手段,以此推动学科教育教学的创新发展。那么,具体到高中物理教学当中,广大教师如何通过大单元教学渗透核心素养理念呢?本文将会给出答案。
出处 《中小学教育》 2022年20期
出版日期 2023年02月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)