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小学语文生活化教学策略

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摘要摘要：在如今教育观念不断的深化改革的背景下，教师在对学生开展小学语文的教学时，同样要积极地跟随如今教育改革的深化改革，教师要尊重学生在课堂中的主体地位，增强学生在课堂中的实践活动，增强学生对于知识的实际运用能力。生活化的教学方式，可以帮助学生在熟悉的环境中，更好的学习与理解知识内容，帮助学生感受语文在生活中的存在与运用，减轻学生对于小学知识的抵触心理，增强学生在生活中运用知识解决问题的能力，从而培养学生的语文综合素质，本文对小学语文生活化教学策略进行思考与探究。

DOI rdx6yqm9dl/6822601

作者彭丽明

机构地区福建省厦门市莲龙小学

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词小学语文生活化教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）