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浅谈学困生研究成果及对城镇高中物理学困生转化的启示

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摘要首先对已有的学困生研究成果进行简单梳理，结合课题组设计的问卷调查分析，提出了高中物理学困生操作性定义；其次提出了转化学困生“以生为本”复方策略，进行物理学困生群体转化实验和个案研究；最后说明了转化工作遇到的困难。

DOI pj0e1k3w4y/680575

作者王书方

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年4期

关键词学困生策略转化城镇高中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学物理教与学

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学困生策略转化城镇高中物理

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