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核心素养下高三生物复习深度学习的优化策略

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摘要摘要：随着近年来的高考标准改革和新一轮的教学课程改革融合的趋势，与学生成长和发展的评价，学校和社会将不再以学生的考试成绩来作为单一的评价标准，将会更加注重用核心素养为重点的标准，来对学生的发展和学习进行综合的考察和评价。在高中阶段的生物教学过程当中，培养学生的核心素养和全面发展是非常重要的。特别是对于高三这一进入复习和深度学习的重要阶段，培养学生的核心素养成为了必要前提。基于这种背景，我们着重探讨了近年来高中生物对于学生的核心素养要求，以及促进高三年级生物复习以及深度学习的优化措施。

DOI 0dp8perx42/6801093

作者李悦

机构地区吉林省榆树市实验高级中学 130400

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词高三生物深度学习核心素养优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）