首页 > 《中国教师》 > 2022年19期 > 青年教师培养的动力机制及路径

青年教师培养的动力机制及路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 青年教师的培养不仅事关当前学校的教育质量，还决定学校发展的前途和未来。青年教师的全面赋能是在一定环境的动力推动下实现的，有效的动力机制是教师培养得以持续、深入、健康发展的保障。针对一线青年教师提升动力不足、动力机制滞后等问题，本文试从青年教师培养面临的问题分析，怎样建立培养的动力机制及实现路径，有针对性地提出适合学校特点和教师个性的解决方案。

DOI zdlmwk2z4l/6800840

作者高水林

机构地区深圳市桂园小学

出处《中国教师》 2022年19期

关键词青年教师动力机制培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）