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在“双减”政策背景下进行初中英语阅读作业分层设计

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摘要摘要：初中英语教学作为教学体系内不可分割的一部分，对于初中教育的完整性具有重要意义。而在教育“双减”政策背景下，如何更好地运用分层教育方式，将初中英语教学进行多元化的划分，并根据学生自身的不同特性进行细分，对学生进行因材施教，逐渐成为当前初中英语教学活动的重点内容之一。初中英语教学人员能否对学生自身的差异性进行良好的把握，也逐渐成为当前影响初中英语阅读教学质量和水平的重要标准之一。为此，本文结合仁爱版教材七年级上册Unit1作为案例，对初中英语阅读作业分层设计进行了深入研究，以期为当前初中英语阅读教学模式的革新提供理论的借鉴。

DOI ojnw8re1jr/6798885

作者李桂华

机构地区内蒙古自治区赤峰市松山区第四中学内蒙古自治区赤峰市 024000

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词 “双减”政策初中英语阅读分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）