首页 > 《教育科学论坛》 > 2009年4期 > 发展性教师评价的校本实施策略

发展性教师评价的校本实施策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要较之奖惩性教师评价，发展性教师评价在理论上具有其独特的优越性、先进性和超前性，而在实践推行中却遇到了许多障碍。发展性教师评价具有很强的个性化特征，其实施应与校本教研结合起来，立足于学校及其教师的实际，着眼于学校和教师的发展，建立校本的发展性教师评价实施方案，促进教师专业发展和素质提高，提升学校整体的教育教学质量。

DOI pj0e1x204y/679499

作者杜学元;李渔;寇红英

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2009年4期

关键词发展性教师评价奖惩性教师评价校本实施策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）