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2013年1期
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浅谈小学生识字教学
浅谈小学生识字教学
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摘要
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DOI
5jo06q80jv/4048884
作者
巩奎涛
机构地区
〔摘要〕小学生识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》在教学中明确指出:各个学段的教学都重视识字,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都要有这一点,那就是让学生能认识生字,会写生字。还提出培养学生对汉字以及汉字学习的态度和情感,有主动识字的愿望,初步感受汉字的形体美。由此可见,识字教学是基础中的基础,然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,教师在教学时怎样才能提高孩子的兴趣,怎样让他们在兴趣盎然中边玩边学呢?
出处
《教育研究》
2013年1期
关键词
〔〕小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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