摘要
摘要：工匠精神是近年来贯穿整个教育行业的导向旗，尤其对高职的教育尤为重要。14年李克强总理首次提出对职业技术型人才的培养应当是全方位的培养，专业技能要培养，职业精神更要培养；16年政府工作报告中提出，要大力弘扬工匠精神，对待工作恪尽职守、精益求精；现如今习总书记也提出了“三全育人”的新观点。这也要求教师要在不断地创新中找到，更适合学生的教学方式与教学手段，将思政教育融入专业教学教育当中去。工匠精神是道德、品质、能力的三重体现，教师如果能将工匠精神融入日常教学，便可以使学生得到品德素养、职业操守和职业精神等等多方面的全面提高，因而将工匠精神融入日常思政教学势在必行。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
